如何教養孩子品德 第三課 愛的接觸點

一、引言

1 .孩子需要生活在愛的氣氛中，使他的情緒穩定

2 .孩子從父母相愛及父母的愛中得到安全感

3 .孩子從父母的愛學習愛與被愛的能力

4 .你如何在家中向配偶及孩子表達愛？

5 .你的家人是否感受到你愛他們？為什麼

6 .你是否感受到愛？為什麼？

7 .愛是什麼？如何愛人？如何表達愛

二、愛的兩面

1 .神賜人愛的能力，這能力包含二方面：

表達愛的能力

感受愛的能力

2 .神是愛，他也命令我們去愛

約一4:7-8「親愛的弟兄啊，我們應當彼此相愛，因為愛是從神來的，凡有愛心的都是由神而生，並且認識神。沒有愛

心的，就不認識神，因為神就是愛。」

問題是如何去愛人？

耶穌如何示範愛人？

3 .愛的兩面：付出與接受

付出愛是愛的行動：以行動（包含語言）表達我愛他

約一3:18：「小子們哪，我們相愛不要只在言語和舌頭上，總要在行為和誠實上。」（舉例）

接受愛是愛的感受：人從你愛的行動感受你的愛，但必須用他聽得懂的語言向他表達（舉例習慣的母語）

許多夫妻相愛的問題出在：

(1)不用行動表示愛，愛在心裡（舉例）

(2)用對方不需要的方式表達愛（舉例）

(3)感受不到對方的愛，因為對方沒有用自己比較能感受到愛的方式對待（見證）

三、五種愛的接觸點

1 .愛的接觸點（用我們與神為例）

(1)肯定的言語：

神常對人說安慰鼓勵的話

神喜悅我們以讚美感謝為祭

弗4:29：「污穢的言語、一句不可出口、只要隨事說造就人的好話、叫聽見的人得益處」

(2)服務的行動：

耶穌時常主動服事人

耶穌要我們主動服事人而不僅是受人服事

可 10:45：「因為人子來、並不是要受人的服事、乃是要服事人、並且要捨命、作多人的贖價。」

(3)送禮物：

神把愛子賜給人

神賜給人超過所求所想

我們也用奉獻表達對神的愛

約 3 :16：「神愛世人、甚至將他的獨生子賜給他們、叫一切信他的、不至滅亡、反得永生。」

(4)精心時刻：

耶穌常與門徒單獨相處

神喜悅與我們個別同在

與神的精心時刻

雅 4 : 8：「你們親近　神、　神就必親近你們。」

詩63:5-6：「我在床上記念你、在夜更的時候思想你、我的心就像飽足了骨髓肥油．我也要以歡樂的嘴唇讚美你。」

(5)身體的接觸

耶穌為門徒洗腳

聖靈觸摸我們的全身

我們以身體敬拜神

2 .瞭解你孩子及你配偶的愛之語

問卷（參附件1，2）

四、關於愛之語的學習

1 .每人有不同的愛之語

你的主要愛之語，不一定是別人需要的

你感覺被愛的愛之語，不一定給別人同樣感覺

你沒有感覺的愛之語，別人可能很有感覺

不要根據你對愛的感覺去推斷別人對愛的感覺

要瞭解別人的主要愛之語

2 .當人以主要愛之語對待人時，那人會感到被愛

你感覺不被愛，可能是因為別人用錯了愛之語

別人用錯愛之語，但他仍然愛你

要體諒別人感覺不到你愛他，因為你也會如此

要學習使用各種的愛之語，以便靈活使用別人的愛之語

為了愛人，雖然我不擅長，也願意使用他的愛之語

當你使用自己不太擅長的愛之語時，要想到別人很需要

讓別人知道你喜歡哪種愛之語，鼓勵他如此對待你

3 .每人擅長的愛之語不同

你常使用的愛之語，不一定是別人需要的

你的主要愛之語，和你常對別人作的不一定相同

你不常對別人作的，通常是你不很擅長的

別人需要的愛之語，可能是你不擅長的

為了愛人的緣故，要學習使用各種愛之語

要體諒別人沒有用對的愛之語對待你，因為你也常如此

要體會別人正努力的愛你，雖然他用的愛之語你不需要

4 .與神相愛，喜樂滿滿

每天感受神對你的各種愛之語：

肯定的言語

服事的行動

愛的禮物

精心的時刻

身體的接觸

☆最重要的原則：唯一可以衡量我們與孩子之間關係的，是孩子對我們的信任有多少，程度有多深。

◎複習及討論

1 .請先填寫你的測驗問卷

2 .請分享你自己的「愛的語言」？你覺得你的配偶瞭解你嗎，請說明？

3 .你對家人（配偶及孩子）的「愛的語言」有何瞭解？你最常對他們說哪一種「愛的語言」？你最不擅長的「愛的語

言」是什麼？

4 .請分享你從問卷發現你對孩子使用「愛的語言」有何錯誤？

5 .這一課對你個人有什麼幫助和提醒？

◎作業

1 .請家中每一個人填寫「愛的語言」問卷。（問卷請參下面的附件）

2 .請家人分享他的「愛的語言」及最希望別人如何對待他。

3 .請找機會對你的配偶至少說一次他們需要的「愛的語言」，並請下堂課分享心得。

4 .請開始用你孩子的喜歡的愛之語表達你的愛